Kl. II – p.podst. – Śladami żywej wiary – ćwiczenia

Tytuł: „Śladami żywej wiary”. Zeszyt ćwiczeń do nauki religii prawosławnej dla klasy II szkoły ponadpodstawowej
Autor: Ks. Andrzej Busłowski, Lilla Busłowska,
Wydawca: Warszawska Metropolia Prawosławna,
Wydanie: Dubiny 2020
Ilość stron podręcznik -144
Ilość stron Zeszyt ćwiczeń -112.

     Przekazywane treści programowe w podręczniku do nauki religii prawosławnej dla klasy drugiej szkoły ponadpodstawowej pt. „Śladami żywej wiary” stanowią nie tylko wartość poznawczą. Służą one również podejmowanej przez młodego człowieka refleksji dotyczącej własnego miejsca w świecie, społeczeństwie, czy wzajemnych relacji z bliskimi.
     Autorzy, uwzględniając specyfikę etapu edukacyjnego szkoły ponadpodstawowej, zaprezentowali kompozycję podręcznika w taki sposób, by wspierał on proces edukacji religijnej. Każda jednostka tematyczna zbudowana jest według stałego schematu. Przejrzysty układ graficzny wspomaga odbiór treści, a odpowiednio dobrane ilustracje, tabele i mapy wzmacniają przekaz oferowanych przez podręcznik zagadnień. Stanowi to o spełnieniu merytoryczno-formalnych kryteriów podręcznika i zeszytu ćwiczeń.
     Podręcznik, ponadto, zawiera integralną wykładnię treści wiary, wyjaśnia zagadnienia liturgiczne, ukazuje zasady moralne, ale także przybliża istotę i formy modlitwy. Z racji stawianych celów programowych, podręcznik ukazuje niezwykle ważne informacje dotyczące historii Cerkwi prawosławnej w Polsce, poczynając od misji św. braci Cyryla i Metodego, a kończąc na czasach współczesnych. Treści te ujmuje w sposób jasny i atrakcyjny dla ucznia. Zachęca do uczenia się odpowiedzialnego życia prawosławnego chrześcijanina. Kierowany jest zarówno do ucznia, jak i do nauczyciela.
      Zeszyt ćwiczeń proponuje konkretne formy i metody służące przekazaniu tych treści w sposób dostosowany do poziomu rozwoju edukacyjnego i kościelnego adresatów katechezy. Układ treści i zadań sprzyja zdobywaniu przez uczniów niezbędnych wiadomości, umiejętności i postaw. Zadania o różnym stopniu trudności pozwolą katechecie dostosować wymagania do możliwości ucznia.

Abp prof. zw. dr hab. Jerzy (Pańkowski) Rektor Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie

Warszawa/Wrocław, dn. 3 września 2020